自媒体时代：新闻传播专业学生如何利用自媒体赚取第一桶金

传媒学子走上自媒体之路

当前，众多新闻学院的学生转行成为自媒体博主，其中不乏高流量博主。刘坚发现，新闻学院的学生中，拥有自媒体账号者众多，不少学生定期更新内容，甚至有几位已经成为了知名的博主。自媒体平台为这些学生开辟了新的发展路径，让他们提前感受到了成功的喜悦。

这位传媒专业的学生，蓝天，认为账号获得认可所引发的，是一种与众不同的情感体验。这种体验对他们来说，构成了特别的动力，促使他们在自媒体领域投入更多热情，并积极寻求实现个人价值的途径。

运营节奏与学业兼顾

廖孔港在保证学业不受干扰的情况下，每周发布两至三篇内容。他强调学业应排在首位，因为学生身份对他而言至关重要。他细致地协调自媒体运营与学习，力求两者相辅相成，从学业中获取的知识亦能为自媒体内容增添活力。

连英成自大学时期起便在自媒体领域游刃有余，这得益于他对新闻传播规律的深刻理解，能够准确预测热门内容。他擅长分析各平台的特点，据此选择内容方向。同时，他还能巧妙地掌握运营节奏，既增强了自媒体的吸引力，又确保了学业不受影响。

多数学生观点积极

调查显示，新闻传播学领域的80%大学生对自媒体运营对生活学习的影响持否定态度。他们在自媒体内容创作中体验到乐趣，并掌握了多项实用技能，将其视为一种实际操作能力的锻炼方式。

学生在课外时间从事自媒体活动，此举不仅增添了他们的业余生活色彩，而且将所学知识应用于实际创作，推动了他们个人能力的提升，对他们的学业和生活产生了积极影响。

发展存在的困境

这些大学生自媒体创作者面临内容相似性高的挑战，往往参与同质化的内容竞争。单一化的内容难以脱颖而出，吸引更多目光，同时也不利于展现个人特色及长远发展。

新闻传播专业的学生在自媒体领域垂直细分市场不具备明显优势。要想成为内容丰富且影响力大的头部账号，他们必须从众多创作者中脱颖而出。为此，他们需探索新的路径，确立自己独特的定位和成长路径。

老师的看法与举措

陈显玲，深圳大学传播学院新闻系主任，注意到学生自媒体运营现状。她指出，尽管学生在某些专业领域存在短板，但自媒体运营对他们的就业具有积极作用。为此，学院已对课程体系进行调整，增设了视频融合新闻、网络与新媒体等课程，旨在提升学生的综合素质，以应对自媒体行业的快速发展。

王天定教授在中国海洋大学的研究指出，自媒体的成功与否取决于对新闻传播的热爱程度。与过去的校报校刊相比，自媒体的出现拓宽了实践机会，为学生们提供了更多的实践空间。

职业规划与建议

廖孔港与连英成尽管已经拥有一定数量的粉丝，却并未将自媒体视为自己的职业规划。他们认为该行业存在波动性，不够稳定。他们倾向于追求更为长远和稳固的职业发展，不打算将所有希望寄托在自媒体这一单一领域。

张薇，来自MCN机构，她指出大学生形象佳且具备互联网思维，非常适合从事短视频制作。然而，她也对学生提出了警示，指出自媒体行业竞争激烈，工作辛苦，成功者寥寥无几，因此建议学生们不要将全部的职业规划寄托于此，以免承受过大的压力。

关于新闻传播专业的学生，公众普遍存在两种观点：一种认为他们应当集中精力关注自媒体领域的发展；另一种则主张他们应优先加强学业知识积累，为将来的多样化选择打下基础。欢迎在评论区分享您的看法，并请不要忘记点赞及转发本篇文章。