怎样跨行学会计?以下就是等等的介绍，到底要注意些什么

1怎样跨行学 会计

怎样跨行学会计?以下就是怎样跨行学会计等等的介绍，希望对您有帮助。

选择跨行的同时，必须放下之前所学的专业，重新探索一个新领域、接触新的事物，并不是一个简单的事情，所以要想转行做会计，也必须做好充分的准备。那么，到底要注意些什么呢?

做好心理准备：你真的想做会计吗?

在完全下定决心之前，一定要反复问自己：真的想做会计吗?这并不是说当会计不好，而是在提醒各位，会计这一行也有自身的特点，如果真的想要在会计、财务这条路上越走越远，对以下两点没有觉悟是不行的。

1、入门简单精通难

会计是一个标准的入门简单、精通难的学科。它的起点并不高，所以在基础知识的学习上，只要稍微用心学，都会觉得不难。漫漫财务路，小会计只是这条路的第一站，再往后，不管是会计主管还是资金经理、财务经理、财务分析师甚至是财务总监，后面的每一步都十分不容易。所以才会有一些会计专业的人放弃这条财务路，转行做其他的，也正是因为会计之路越往后越艰难。

2、活到老、学到老

会计不是一个一劳永逸的职业，会计是一个活到老、学到老的职业，财务是整个企业中十分重要的一环，所以在实务工作中，财务人员需要处理的事情也十分繁杂。有些东西是可以在工作的过程中学会的，而有些知识则需要靠自己的利用业余时间去补充。李主任说：“会计是一个很有前途的职业，但如果只是停在原地做一个小会计，那就别抱怨升职加薪的永远是别人了，因为别人在努力学习新知识的时候、你在浪费时间。

做好职业规划：选择适合自己的路

非财务人员转行做会计，在就业单位类型的选择上，相比于会计专业的人，选择会受到一定的限制。虽说有不少劣势，但是既然已经下定决心转入会计这行，就应该根据自己的情况制定一个职业规划，选出一条适合自己的道路。

1、择业范围较窄，只能从基础岗开始

由于不是科班出身，所以非会计专业的人一开始很难去大公司或者大事务所，可以先从财务记账公司、小事务所的助理岗位或者小企业的出纳岗位开始。这些岗位属于基础岗，门槛也相对较低，而且在这些小岗位上工作也可以帮助大家从实践中掌握到一些财务人员的基本工作技能，顺便还能巩固书本上学到的一些知识、加深印象。起步的时候会比较慢，但经过一段时间经验的累积，也能像会计专业出身的人一样去规模更大的企业从事更高的职位。

2、没有财务背景，用经验与证书弥补

对于跨专业转会计行的人来说，没有财务背景是在求职中的一大劣势，但是这点缺陷也是可以弥补的。不管是企业还是事务所，它们都喜欢有经验或者专业能力强的人才，而经验是可以积累的、专业能力是可以锻炼的，这些都和是不是财务专业出身没有太大的关系，因为可以靠后天来弥补。财务工作的方向有很多，其中极具含金量的国内、国际证书也有很多，所以非财务人员完全可以利用自己的业余时间学习CPA、中级职称或者CMA、ACCA等都是很不错的。

转行不是一件稀奇事，会计也算是一个有前途的行业，所以近年来学会计的人越来越多，但是要想投身这一行也不是多么容易的事。下定决心之前，想明白这几点，或许会对你们做决定有所帮助。

2新手如何学会计

一、会计的基本原理

学会计必须选好要看的书，必看的是《会计基础》、《会计科目》二本书，它们介绍了会计的基本原理和常用科目。】学好了这二本书，可以对会计的基本原理和一二类科目有个大概了解。

二、现代会计的基本技能-会计软件

现在的会计基本都是在会计软件上做账，所以要学好会计，我们必须先得学会一种会计软件。(常用的金蝶，用友)软件品牌到没什么太大的要求，因为你不可能知道你下一个公司用的是什么会计软件，而且大部分会计软件内容都差不多。

三、会计必须懂的办公软件excel

因为整天都是与数字在打交道，所以如果想学好会计，你就得先学好excel表格办公软件。(表格，函数，在会计工作中起到必不可少的，比如财务报表，工资表，等)在实际的会计操作中，会遇见很多统计数据的工作。如果你用excel用的好，那遇上统计的事情的时候就会少掉很多麻烦。何老师为大家推荐：Excel跟卢子一起学：技巧精髓+函数公式应用(全彩版+视频讲解)(套装共2册)有书有视频，学习起来更容易。

四、会计必须会写的十个字

“壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾”这是会计最常用的十个字，千万不要掉以轻心，因为会计是一种十分严谨的职业，如果一张发票上有错字，很多时候需要重新填写。所以想当一个好会计，就少写错别字吧。

五、会计升值加薪的必备职称

如果你真的觉得学会计、做会计，那就好好准备这三个考试吧，初级会计师，注册会计师!

六、学会计的难点重点

学会计的难点也是它的重点，主要体现在二个方面：会计科目和借贷关系。会计科目本来就比较多，如果想弄清楚科目代表的含义以及下级科目，那就难上加难。对于会计科目的学习，小编的经验就是死记硬背。而对借贷关系的学习，在你搞清楚会计科目之后，学习这个就比较简单了，再结合实际，基本不会犯错

七、建筑施工会计、房地产会计

会计，其中建筑施工企业会计，房地产会计最难，何老师推荐：建筑施工会计真账实操+房地产会计真账实操全流程演练 2本套装

八、理论和实际相结合

会计是一门实务，所以停留在理论方面的学习那是绝对不行的，必须试着做账。只有会做账的会计才能够称的上一名入门的会计。

3学会计先从哪里入手

一、熟悉会计和计算机的基础知识

本课程要求在基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程开出后进行。学生进入本课程学习前已经了解了会计原理及实务、计算机软件操作及硬件使用等相关知识并具备了文字录入的基本技能。如果学生对相关知识的掌握还有欠缺的话可能会影响到本课程的学习。因此要求学生在学习本课程前一定要掌握好相关的课程如基础会计、财务会计、计算机应用基础文字录入技能计算机硬件使用要具备一些计算机网络知识能够完成手工会计模拟实训只有掌握了相关的课程以及相关的操作技能具备了比较扎实的基础才能真正的把会计电算化课程学懂、弄通。

二、细心

比较电算化和传统手工处理业务的异同，手工会计和电算化会计有很多相同点和不同点。学生在学习的过程中一定要注意分析和比较两者之间的相同点和差异通过观察比较、分析揣摩来理解和体会为什么要开展会计电算化进而对会计电算化的应用原理、操作流程、会计电算化的优越性有更加深刻的认识。

三、充分利用上机练习，提高操作技能

会计电算化是一门操作性强、实践动手能力要求高的一门课程，所以科学合理的安排理论学习和上机实验是十分必要的。要充分利用有限的上机时间完成每一个功能模块的操作练习而且尽量做到反复进行练习以便达到不但会用而且熟练地效果。

四、积累操作经验，学会简单的维护

会计电算化人才要求具有多元化的知识结构，这就要求作为会计电算化从业操作人员是个多面手，不但要懂得会计制度规范、会计理论、会计实务还要具备计算机软硬件、网络基础等相关知识。对于系统的使用既能操作又能进行简单的软硬件维护排除故障解决好使用中出现的问题。在实际工作当中能够做到知识扎实、技能全面能够胜任多个岗位对学生就业求职会有更大帮助能够得到更多的就业岗位和更大的发展空间。要练就一身过硬本领要靠平时的用心观察、勤学好问把每一次出现的问题、以及解决的办法都作为经验的积累做好记录只有这样才能成为一专多能高素质复合型人才。

五、掌握原理，做到举一反三和触类旁通

随着会计电算化工作的不断深入，电算化的普及率也在不断地提高。值得注意的是各单位受地域、行业、企业规模等等因素的影响所使用的财务软件不尽相同我们不可能也没必要学会使用每一种财务软件因为所有商品化的财务软件都符合财政部财务软件规范的框架除了系统平台、界面风格、操作的流程、操作习惯等有所不同外基本原理完全相同因此在学习过程中要理解会计数据是如何被输入、加工处理以及输出的要注意掌握规律、原理做到掌握基本原理会用一类软件举一反三、触类旁通以不变应万变。

六、角色扮演，模拟演练

在学习过程中要模拟情景进入角色。大家在学习时不要为学习而学习要树立将来要从事会计电算化工作的职业目标今天之所学是为了明天之所用。平时学习时就要进入角色把自己当做是一名会计电算化从业者把每一次上机练习都当做是一次工作的经历把每一次模拟实训都当成是一次岗位体验。只有这样学习目的才会更加明确学习才会更有动力才会更加热爱专业才会产生紧迫感和使命感。

4有效的会计学习方法

一、目标学习法

掌握目标学习法认为只要有最佳的教学，给以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。

教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。

可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。

学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。

二、问题学习法

带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。

问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。

三、矛盾学习法

矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：

(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。

(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。

(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。

四、联系学习法

学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。

读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。——朱熹

五、归纳学习法

所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。

可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。

研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。——马克思

六、缩记学习法

所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。

七、思考学习法

学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。

八、合作学习法

同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。

有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是：

(1)积极互赖，指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。

(2)面对面的促进性相互作用。

(3)个人责任，指的是都必须承担一定的学习任务。

(4)社交技能。

(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况，保持小组活动的有效性。

合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。

九、循序渐进法

我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。

其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。

试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢?

这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。

学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。

十、持续发展法

可持续发展首先是观念上的要求，只有这样的学习观，才会有这样的学习方法。

有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。

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